VISITA A JARDÍN DE INFANTES 315 de COLÓN - Montevideo
El viernes 9 de marzo efectuamos la visita al Jardín 315 en el barrio Colón (Montevideo). Se inicia el año lectivo con un plan de mejora institucional liderado por la directora Valeria Marin que apunta a dos objetivos centrales. Uno social comunitario enfocado al fortalecimiento de la identidad de la institución educativa pública, única en su tipo en el barrio, y el otro a una innovación en el enfoque del aprendizaje curricular de los 340 niños de 3, 4 y 5 años, mediante la integración de distintas edades un día a la semana, talleres con aplicación de la metodología ludocreativa de la pedagogía de la expresión, la incorporación de 20 tabletas por primera vez al jardín con base al eje del plan de mejora tecnológica del Jardín, el diseño de un sitio web donde las maestras comparten sus planificaciones, la incorporación reciente a Red Global de Aprendizajes de Plan CEIBAL y el "Proyecto Mariposas". Todos estos aspectos han sido considerados por Valeria para plasmar su primera evaluación institucional y desarrollo de plan de mejora orientado desde el posgrado Liderazgo, gestión e innovación educativa (UM-ReachingU).
El Proyecto Mariposas diseñado por dos docentes de la Escuela Dr. Pedro Figari consiste en la intervención artística de uno de los muros de la escuela con técnicas de mosaico integrando a toda la comunidad educativa, así como a otros centros educativos que colaborarán con participantes para el diseño, desarrollo y concreción de la intervención.
Valeria desarrolla una propuesta pedagógica y didáctica que le da importancia muy destacada a la libre expresión, entre ellas la visual, se fomenta el aprendizaje vivencial de las paletas de pintores nacionales y extranjeros de parte de los niños y sus diferentes estilos. Por tanto, "contar en el entorno con un mural además de darle color y vida al jardín, le dará la posibilidad de deleitar a la comunidad con un espacio de recreación visual diferente y un significativo lazo de unión entre instituciones educativas" nos manifestó Valeria.
Es de destacar que todas las actividades, proyectos y líneas de trabajo del Jardín de Infantes son diseñados de forma sistemática en una coordinación docente de centro un sábado al mes, por ser un centro educativo categorizado APRENDER (Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas). El estilo de trabajo de Valeria se caracteriza por ser de comprometida innovación, gran responsabilidad y con la perspectiva de transformar al jardín de infantes como un "centro de práctica" para estudiantes de magisterio en educación inicial. En 2018 cuenta con dos cálidas jóvenes maestras recién egresadas que se integran a la propuesta de fortalecimiento institucional junto a otras docentes alegres, atentas a dar lo mejor de sí y hacer de este Jardín de Infantes un espacio de crecimiento en educación emocional, valores y esperanza para las nuevas generaciones.
Agradecemos el recibimiento de Valeria, joven directora que ha comenzado a ejercer su profesión en su cargo efectivo en 2017 y a su equipo de maestras y auxiliares, la presencia de Paula Frizzi, Directora de Proyectos de ReachingU participando en el equipo de UM, al director, par del posgrado, Raúl Duarte y a los dos creativos del Proyecto Mariposas, Marcel Salinas, docente de la escuela de Artes y Artesanías Dr. Pedro Figari, junto con la profesora de Cerámica Virginia Badala.
El Proyecto Mariposas diseñado por dos docentes de la Escuela Dr. Pedro Figari consiste en la intervención artística de uno de los muros de la escuela con técnicas de mosaico integrando a toda la comunidad educativa, así como a otros centros educativos que colaborarán con participantes para el diseño, desarrollo y concreción de la intervención.
Valeria desarrolla una propuesta pedagógica y didáctica que le da importancia muy destacada a la libre expresión, entre ellas la visual, se fomenta el aprendizaje vivencial de las paletas de pintores nacionales y extranjeros de parte de los niños y sus diferentes estilos. Por tanto, "contar en el entorno con un mural además de darle color y vida al jardín, le dará la posibilidad de deleitar a la comunidad con un espacio de recreación visual diferente y un significativo lazo de unión entre instituciones educativas" nos manifestó Valeria.
Es de destacar que todas las actividades, proyectos y líneas de trabajo del Jardín de Infantes son diseñados de forma sistemática en una coordinación docente de centro un sábado al mes, por ser un centro educativo categorizado APRENDER (Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas). El estilo de trabajo de Valeria se caracteriza por ser de comprometida innovación, gran responsabilidad y con la perspectiva de transformar al jardín de infantes como un "centro de práctica" para estudiantes de magisterio en educación inicial. En 2018 cuenta con dos cálidas jóvenes maestras recién egresadas que se integran a la propuesta de fortalecimiento institucional junto a otras docentes alegres, atentas a dar lo mejor de sí y hacer de este Jardín de Infantes un espacio de crecimiento en educación emocional, valores y esperanza para las nuevas generaciones.
Agradecemos el recibimiento de Valeria, joven directora que ha comenzado a ejercer su profesión en su cargo efectivo en 2017 y a su equipo de maestras y auxiliares, la presencia de Paula Frizzi, Directora de Proyectos de ReachingU participando en el equipo de UM, al director, par del posgrado, Raúl Duarte y a los dos creativos del Proyecto Mariposas, Marcel Salinas, docente de la escuela de Artes y Artesanías Dr. Pedro Figari, junto con la profesora de Cerámica Virginia Badala.
Hola! Qué maravilla el despliegue gráfico de esas bibliotecas promoviendo el placer de leer y fomentando el vínculo de los chiquilines con el mundo de la lectura.
ResponderBorrarSaludos